O sistema educativo galego rexistra a maior caída da súa serie histórica. A última edición do informe PISA, publicada este martes con datos correspondentes ao exercicio 2025, amosa un retroceso xeneralizado e sen precedentes nas competencias de lectura, matemáticas e ciencia do alumnado de 15 anos. As probas, realizadas a uns 1.900 estudantes de 62 centros da comunidade, confirman unha tendencia á baixa que deixa os niveis de coñecemento nos peores rexistros desde que hai datos individualizados na comunidade.
O impacto máis acusado detectase na comprensión lectora, onde os estudantes galegos se deixan 31 puntos nun trienio para situarse nunha puntuación media de 454. Tendo en conta que unha vintena de puntos equivale a un curso académico completo, a perda de nivel roza o ano e medio de formación, situando a capacidade lectora actual dos rapaces de cuarto da ESO en niveis similares aos que rexistraban os nenos de doce anos hai unha década. A pesar deste descenso, Galicia mantén unha posición relativa na quinta praza a nivel estatal, tres puntos por riba da media española.
Perda de excelencia e impacto en matemáticas
Ademais da lectura, o informe elaborado pola OCDE evidencia un deterioro histórico nas matemáticas, disciplina na que os alumnos galegos perden 20 puntos nun tres anos para baixar ata os 466, o rexistro máis baixo desde o inicio da serie estatística. No ámbito científico, onde o informe pon especial foco este ano, a puntuación ca doutro tanto ata os 486 puntos, o que supón tamén a perda dun curso completo de nivel.
Os datos detallados tamén reflicten un retroceso na equidade e na excelencia que historicamente caracterizaba ao sistema educativo galego. O porcentaje de estudantes que alcanzan cualificacións sobresalientes ou notables en ciencia recuado, mentres que a taxa de suspensos medra ata o 21 %, sete puntos por riba dos rexistros de 2022. Os expertos internacionais vinculan esta baixada xeneralizada ao impacto da dixitalización, a sobreexposición ás pantallas e a redución do hábito lector, nun mapa estatal onde comunidades como Asturias, Madrid e Castela e León tamén experimentan descensos notables, mentres que o informe pon cautelas sobre os datos de Cataluña ao superar o límite de exclusión de alumnado permitido pola organización.
Fontes: La Voz de Galicia, OCDE.
