HomeNewsActualidadeAlfonso Rueda culpa á Lomloe do peor nivel educativo en vinte anos...

Alfonso Rueda culpa á Lomloe do peor nivel educativo en vinte anos en Galicia e aposta pola cultura do esforzo

O presidente da Xunta inaugura o curso escolar no instituto Eusebio da Guarda defendendo a baixada de ratios e reclamando cambios nunha lei estatal que cualifica de ineficaz

O inicio do curso escolar en Galicia estivo marcado este martes pola preocupación ante os últimos datos do informe PISA, que sitúan o rendemento académico autonómico no nivel máis baixo das últimas dúas décadas. Desde o instituto coruñés Eusebio da Guarda, onde deu a benvida aos estudantes xunto ao conselleiro de Educación, Román Rodríguez, o presidente da Xunta, Alfonso Rueda, apuntou directamente á lexislación estatal como unha das causas principais deste retroceso xeneralizado.

Durante a súa intervención, Rueda sostivo que a normativa aprobada en 2020 «non deu resultado en ningún caso» e reclamou modificacións urxentes para reconducir a situación. Con todo, o titular do Goberno galego tamén evitou instalarse na autocompracencia e recoñecéronse marxes de mellora ante uns resultados que cualificou de insuficientes. «Temos que facer o posible por recuperar niveis; o primeiro paso é recoñecelo e traballar man a man entre a administración, os docentes e as familias porque nos xogamos o futuro do país», afirmou, defendendo a necesidade de rescatar a cultura do esforzo.

Apuntalamento na Formación Profesional e equidade

Fronte aos indicadores negativos en competencias básicas, o mandatario autonómico quixo contrapoñer as fortalezas do sistema educativo galego, destacando a vantaxe competitiva que supón a ratio de alumnado por profesor. Segundo os datos achegados polo executivo, Galicia rexistra unha media de 9,7 estudantes por docente, unha cifra inferior á media estatal que supera os once alumnos por aula.

Neste contexto, o presidente galego puxo en valor o crecemento experimentado pola Formación Profesional, á que se referiu como unha revolución silenciosa clave para dar resposta ás demandas do mercado laboral, e fixo fincapé no liderado autonómico en materia de equidade. Rueda detallou que noventa e cinco de cada cen alumnos con necesidades especiais están integrados en centros ordinarios, un dato que apoiou lembrando que a red de docentes adicada á atención á diversidade rolda actualmente os cinco milleiros de profesionais, duplicando a cifra rexistrada hai quince anos.

Artigos relacionados

OUTRAS NOVAS